校园，一个充满着文化气息，神圣而纯洁的。校园雕塑是摆放在校园景观内的雕塑制品，可以是人物雕塑，也可以是富有意义的小品雕塑，也或是生动有趣的动物雕塑等等，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，它是物质化了的精神载体，也是是校园文化的载体，反应着一个学校的精神文化水平和道德素质要求。

通常我们常见的校园雕塑构成主要以古今中西方名人雕塑、伟人雕塑为主，大多是在人类文化发展中起到过重要作用及杰出贡献的人物，树立于校园当中，可起到精神鞭策及思想教育作用，比较有代表性的人物雕塑有学者，如外国的马克思、中国的孔夫子等；有科学家，如外国的爱因斯坦、中国的彭加木等；有精神榜样，如雷锋、焦裕禄等；有英雄，如董存瑞、苏宁等，有校园创始人铜雕塑，还有革命伟人铜像等等，可以选材的类型有很多，除了以人物雕塑为主外，还有独具特色，有丰富象征意义的动物雕塑，比如象征力耕不息、勇于开拓、自强不息精神的开荒牛雕塑，在浓厚的文化气息中无疑不是锦上添花之笔，除此之外，还有源于生活、幽默诙谐的小品雕塑，以增加校园氛围的轻松愉悦之感。

企业视频展播，请点击播放

视频作者：安徽丽豪雕塑艺术有限公司

铜雕塑的制作工艺有很多种，目前一般采用的是失蜡法居多。要制作一尊铜雕塑，步骤如下：

1、先选定一个造型，可以自己设计图纸，或者搜集网上的图片参考。有了图片下一个步骤就是制作模型，模型一般采用塑型泥，用塑形泥制作完一比一的泥塑。

2、根据要求制作1比1泥塑，泥塑制作完毕，剩下的工作就是翻模了，一般采用石膏翻模，比较细致的地方，比如手部，五官，可以采用硅胶翻模，虽然翻模费用会增加一些，但是拓印出来的效果是很细致的，所以还是比较值的。

3、翻模.翻模完毕，然后就是在模具上涂蜡，等蜡凝固后取出，雕刻蜡型，这也是一项细腻的步骤。

4、制作蜡模.蜡型成品后剩下的就是制壳了，所谓制壳就是用工业材料把蜡型包裹起来，形成工业包浆。现在制壳一般采用比较先进的硅溶胶工艺，铸造出来的铜雕塑比以前传统的水玻璃工艺好细致很多。

5、制壳.制壳完毕，就是浇铸了，把铜融化，掌握好铜的配比及温度。

6、浇铸。这是制作铜雕塑的步骤，浇铸失败，就可能导致以前所有的工作前功尽弃。浇铸完雕塑，敲碎泥沙，就会露出铸铜毛坯，剩下的就是打磨，焊接了。这也是考验工人技术的重要工序。多焊一部分则伤，少打磨一部分则糙。半分马虎不得。

7、上色.焊接打磨完毕，后就是上色，现在一般很少客户采用黄铜本色，因为黄铜本色在室外风吹雨淋会造成局部地方氧化，影响整体效果。一般会用化学腐蚀上色。终的效果，耐紫外线照射。是现在除铜佛像外大多数铜雕塑喜欢采用的方法。

雕塑作为平面的造型，次要经过视觉感应而作用于人的心灵，即便附属于修建和四周环境起装饰作用的雕塑作品，也都具有这样的作用。人们欣赏雕塑，就是欣赏它的方式和作风言语，好的雕塑作品能赋予人们以人文外延与艺术陶冶。对社会和观众，我们要多做艺术普及任务，进步他们对雕塑的看法，使他们懂得，看雕塑，就像读诗、读小说、欣赏电影和戏剧一样，不只是为了文娱和消遣，更是为了进步本人的文明涵养。